РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ ЛОЖИТЬСЯ СПАТЬ: ПОЧЕМУ И КАК С ЭТИМ СПРАВИТЬСЯ?

Знакомая картина: уже 10 часов вечера, а, может быть, даже 11 – но Ваш ребятенок и не думает ложиться спать? Уже и зубы почищены 5 раз, и попить перед сном малыш получил, и игрушки все «спят», а Вашему карапузу хоть бы что! Как поступить в это случае? Что делать, если ребенок не хочет ложиться спать, и каковы могут быть причины этого?

РЕБЕНОК И ЦИФРЫ: УЧИМ МАЛЫША СЧИТАТЬ

Давай разберемся, как учить ребенка считать

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ

Каждая мама мечтает о том, что у ребенка была отличная память, поэтому по мере возможности делает все возможное, чтобы ее развивать и укреплять.

ПОЧЕМУ РЕБЁНОК ХОДИТ НА НОСОЧКАХ????

Движение является одной из главных функций человека и живых организмов. Только с его помощью осуществляются как простые, так и сложные движение, которые требуют как больших усилий, так и минимальных затрат.

ПОМОГАЕМ РЕБЕНКУ СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ

Наивно ожидать, что ребёнок будет до какого-то возраста послушно делать всё, что ему говорят взрослые, а потом, в один прекрасный день, вдруг станет самостоятельным, научится сам ставить перед собой цели и принимать осмысленные решения. Если мы хотим, чтобы наши дети выросли самостоятельными, то нам надо учить их не только бытовой самостоятельности, т.е. умению самостоятельно одеваться, есть, застилать кровать и выполнять несложную домашнюю работу, и не только умению самостоятельно общаться, но ещё и умению самостоятельно принимать решения и нести ответственность за последствия своих действий.

«Не хочу, не буду!;», или Эти непослушные дети

Строптивость близка и к негативизму, и к упрямству.

Но протест малыша направлен не против мамы или папы, бабушки или дедушки, а против образа жизни, против порядков, которые существуют дома.

Говорить о том, что ребенок строптив, можно в том случае, если он отказывается делать то, что без колебаний делал раньше:

НЕ ЛЮБЛЮ, НЕ МОГУ, НЕ ЗНАЮ, КАК....или где у ребенка мотивация и как ее найти?

Родители приводят школьника к психологу с жалобой, что ничто его не увлекает, скучно, интересуют только телевизор и компьютерные игры. Начинаем выяснять, как он проводил время до школы. Выясняется: до школы всё время просил, чтобы с ним поиграли, а родителям было некогда.